Aktualności

Od 2023 roku Uniwersytet w Białymstoku współpracuje z University of North Carolina at Charlotte (UNCC) w ramach projektu „Global Connections”, którego celem jest rozwijanie kompetencji międzykulturowych i umiejętności komunikacyjnych studentów. Projekt koordynowany jest przez dr Annę Sańczyk-Cruz (UwB) oraz prof. Elizabeth Miller (UNCC).

W bieżącym semestrze studenci kierunku Filologia Obca Nauczycielska (FON) na UwB uczestniczyli w rozmowach z amerykańskimi studentami na temat kultury, codziennego życia oraz doświadczeń związanych ze studiowaniem w Polsce i w USA. Spotkania w języku angielskim stały się okazją nie tylko do praktycznego sprawdzenia kompetencji językowych, lecz także do budowania zrozumienia międzykulturowego.

Jak podkreślają uczestnicy, tego typu inicjatywy mają ogromne znaczenie zarówno dla rozwoju osobistego, jak i zawodowego. Jedna ze studentek UwB zwraca uwagę na wielowymiarowe korzyści płynące z udziału w projekcie: „Uważam, że takie wywiady powinny być przeprowadzane częściej ze względu na swoją wartość kulturową, społeczną i merytoryczną. Obie osoby biorące udział w takim przedsięwzięciu mają szansę dowiedzieć się czegoś nowego z pierwszej ręki, nawiązać nowe znajomości, przekazać wiedzę, przećwiczyć kluczowe umiejętności (…) Moje doświadczenie jak najbardziej opisałabym jako pozytywne i praktyczne pod względem wiedzy, którą zdobyłam nie tylko na temat doczesnego życia studentki z USA i sytuacji w jej kraju, ale również własnych umiejętności językowych.” Inna studentka UwB podkreśla podobne odczucia: „Ten wywiad był bardzo ciekawym i pożytecznym doświadczeniem, ponieważ pokazał mi, jak wiele nas łączy, mimo że żyjemy w różnych kulturach. Naprawdę doceniłam przyjazną atmosferę, która sprawiła, że nasza rozmowa była zarówno przyjemna, jak i pouczająca”.

Także studenci z UNCC zwracają uwagę, że uczestnictwo w projekcie umożliwiło im głębsze poznanie polskiej perspektywy oraz uświadomiło, jak istotne są kompetencje międzykulturowe we współczesnym, globalnym świecie. Dla wielu z nich zaskoczeniem było odkrycie licznych podobieństw mimo odmiennych kontekstów kulturowych. Jeden ze studentów zauważa rosnącą wagę umiejętności porozumiewania się ponad granicami: „W miarę rozwoju społeczeństwa ludzkiego nasze narody będą się coraz bardziej ze sobą łączyć, dlatego coraz ważniejsze staje się dla nas uznanie, że wszyscy jesteśmy do siebie podobni i różnimy się pod wieloma względami oraz że możemy doceniać te powiązania i różnice między nami.” Inny student komentuje: „Dzięki temu doświadczeniu zrozumiałem, jak bardzo mogę być podobny do kogoś z innej kultury na całym świecie. (…) To doświadczenie okazało się trafne, ponieważ czułem się, jakbyśmy śmiali się jak przyjaciele, a nie udzielali wywiadu do reportażu. (…) Komunikacja międzykulturowa to sposób na zrozumienie i skonfrontowanie się z naszymi różnicami. Bez doświadczenia nie jesteśmy w stanie zrozumieć różnic, które tworzą nasz wyjątkowy świat.”

Projekt „Global Connections” wspiera studentów w dostrzeganiu zarówno odmienności, jak i wspólnych elementów różnych kultur oraz w krytycznym przyglądaniu się własnym wyobrażeniom i stereotypom. Jedna ze studentek UNCC przyznaje: „Zaczynając rozmowę, zakładałam, że polska studentka będzie miała zupełnie inne poglądy i normy społeczne. Szybko jednak przekonałam się, że to przekonanie wynikało z moich własnych uprzedzeń i nie miało żadnego oparcia w faktach. (…) Zakończyłyśmy rozmowę śmiechem i życzyłyśmy sobie nawzajem powodzenia.” Wypowiedzi studentów pokazują, że kompetencje międzykulturowe wykraczają daleko poza samą wiedzę o różnicach kulturowych – wymagają otwartości, empatii i elastyczności w kontaktach z innymi. Jak podkreśla jedna ze studentek UNCC: „Ten wywiad był nie tylko doskonałą okazją do poznania tych różnic międzykulturowych, ale także pomógł mi zrozumieć, że kompetencja międzykulturowa to coś więcej niż tylko świadomość różnic. Kompetencje międzykulturowe wymagają empatii, szacunku i umiejętności adaptacji do różnych kultur.”

Dla uczestników z UwB i UNCC projekt stał się także impulsem do refleksji nad własnym zapleczem kulturowym. Wielu studentów zwracało uwagę, że udział w wywiadzie uświadomił im wielowarstwowość komunikacji międzykulturowej oraz złożoność czynników – od polityki, przez warunki ekonomiczne, po osobiste doświadczenia – które wpływają na kształtowanie tożsamości kulturowych. Projekt „Global Connections” będzie kontynuowany w przyszłym roku, oferując kolejnym rocznikom studentów możliwość nawiązywania międzynarodowych kontaktów, rozwijania kompetencji językowych oraz świadomego uczestnictwa w globalnym społeczeństwie.