Aktualności

29.10.2025 roku  odbyła się wojewódzka konferencja metodyczna pt. „Perspektywy neuroróżnorodności. Uczeń i student ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na zajęciach języka obcego”, zorganizowana przez Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku i Wydział Filologiczny Uniwersytetu w Białymstoku. 

Wydarzenie odbyło się pod patronatem Podlaskiego Kuratora Oświaty, Marszałka Województwa Podlaskiego oraz British Council. Uczestników powitały Katarzyna Gosk (wicedyrektor CEN) oraz dr Anna Szuchalska (Pełnomocnik Dziekana Wydziału Filologicznego ds. kierunków I i II stopnia: moduły anglistyczne).

Część plenarna obejmowała wystąpienia badaczy i praktyków, którzy przedstawili różnorodne perspektywy pracy z uczniami i studentami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Wśród prelegentów znaleźli się: 

• prof. Marta Kowalczuk-Walędziak (Wydział Nauk o Edukacji UwB),

• mgr Eliza Krotke (Wydział Filologiczny UwB)

• dr Katarzyna Nosidlak (Uniwersytet Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie) 

• Karolina Kasperska (British Council) 

Konferencję zakończyła część warsztatowa – pokazowy Edukacyjny Hackathon Inkluzji, prowadzony przez dr Annę Szuchalską (UwB). W wydarzeniu wzięli udział uczniowie IV Liceum Ogólnokształcącego im. C. K. Norwida w Białymstoku i studenci filologii obcej nauczycielskiej (Zuzanna Malińska, Weronika Nieścieruk, Marta Powichrowska, Patrycja Romanowicz), którzy, pracując metodą WebQuest, tworzyli rozwiązania wspierające inkluzywne nauczanie języków obcych i edukację globalną. Hackathon spotkał się z dużym zainteresowaniem uczestników i obserwatorów, stając się inspirującym przykładem łączenia nauki, technologii i współpracy w duchu edukacji włączającej.

Konferencja była kolejnym owocnym przykładem współpracy pomiędzy Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku a Wydziałem Filologicznym Uniwersytetu w Białymstoku, potwierdzając, że dialog między teorią a praktyką dydaktyczną stanowi klucz do tworzenia nowoczesnej, otwartej i empatycznej edukacji językowej.